别总盯着孩子缺点
别总盯着孩子缺点
增加负面情绪 影响亲子关系 阻碍孩子进步
受访专家：上海社会科学院青少年研究所所长 杨 雄
本报记者 李 爽
“看看别人家的孩子，再看看你!”很多家长教育孩子时总是这样数落。还有些家长看到孩子的优点时认为理所当然，可对缺点一点都无法容忍，或将其放大。为什么家长看到的总是自己孩子的缺点？
上海社会科学院青少年研究所所长杨雄表示，造成这一现象主要与家长的心理有关。第一，攀比。很多家长习惯以孩子为中心，极度重视成绩，直观的衡量标准成了家长们沟通育儿心得的谈资，由此产生严重的攀比心理。第二，焦虑情绪。发现孩子的不足时，家长内心非常焦虑，希望通过关注缺点促使孩子改进，同时也借不停唠叨缓解焦虑。第三，负面信息选择性关注。人对负面信息天生敏感，面对孩子时，会不经意地关注自己认为不好的一面——孩子愉快玩耍的场景成了“吵闹”、有进步的考卷依然“错误百出”。第四，投射。为减轻内心不安或自我怀疑时，人会下意识地将自己的弱点或不能接受的特质转嫁到他人身上。父母看到孩子某些问题十分生气，深究起来，可能是家长无法接受孩子身上投射出来的自己的某些特质。
, 百拇医药
杨雄认为，家长如果总是盯着孩子的缺点看，或将其放大，会带来很多问题。
1.孩子负面情绪增加。家长长期的批评会伤害孩子的自尊心，导致他们产生自卑情绪，让孩子产生“爸妈更喜欢其他孩子，不喜欢我”的心理，不安全感上升。
2.让缺点强化。父母对孩子的优点进行表扬，孩子受到鼓舞，在正向情绪引导下愿意重复这种良好行为，这种行为结果叫做正强化。相反，放大孩子的缺点，并反复强调，诸如“你在学校怎么学习的”“你怎么又犯这种低级错误”，这些负面话语会形成负强化结果——即孩子不仅不会改，反而会强化这种状态。
3.阻碍孩子进步。家长的选择性关注会让他们错过孩子成长过程中好的部分，比如孩子拼积木时展现的创造力、玩耍时优秀的表达能力等，家长的偏见让孩子感到不被认可，认为自己的进步没被看见，也不受重视，从而可能扼杀了孩子的创造性。
4.影响亲子关系。作为孩子最亲近的人，家长的某些话语很容易伤到孩子，轻则导致压力大、精神不佳，重则影响亲子关系、让孩子“破罐破摔”。
, 百拇医药
“孩子就像一本书，不要总是草草翻阅，只要耐心阅读，总会发现其中的惊喜。”杨雄表示，读懂这本“书”并不容易，要有一些技巧。
做钝感力的家长。与张扬激进相反，“钝感”强调的是内心的平衡及与他人和谐的相处。教育孩子时，不要千方百计找问题和翻旧账，要动之以情、晓之以理，不参与其他家长之间的攀比。
多鼓励少指责。建议家长“三省吾身”——看到孩子擅长的事情了吗？看到孩子身上的激情了吗？看到孩子的进步了吗？孩子擅长才会有激情，才会喜欢做、经常做。想批评孩子时，先关注他的优点，用乐观积极的心态与孩子沟通，减少唠叨、埋怨等负面行为。
更新育儿知识。很多家长在育儿方面都在沿用过时或错误的观点，例如“棍棒出孝子、成绩决定一切”等，这会严重影响家长的思维。家长也需要与时俱进地更新育儿知识，常和孩子沟通，了解他们的想法；认识自己的不足，做出积极改变。▲, 百拇医药
增加负面情绪 影响亲子关系 阻碍孩子进步
受访专家：上海社会科学院青少年研究所所长 杨 雄
本报记者 李 爽
“看看别人家的孩子，再看看你!”很多家长教育孩子时总是这样数落。还有些家长看到孩子的优点时认为理所当然，可对缺点一点都无法容忍，或将其放大。为什么家长看到的总是自己孩子的缺点？
上海社会科学院青少年研究所所长杨雄表示，造成这一现象主要与家长的心理有关。第一，攀比。很多家长习惯以孩子为中心，极度重视成绩，直观的衡量标准成了家长们沟通育儿心得的谈资，由此产生严重的攀比心理。第二，焦虑情绪。发现孩子的不足时，家长内心非常焦虑，希望通过关注缺点促使孩子改进，同时也借不停唠叨缓解焦虑。第三，负面信息选择性关注。人对负面信息天生敏感，面对孩子时，会不经意地关注自己认为不好的一面——孩子愉快玩耍的场景成了“吵闹”、有进步的考卷依然“错误百出”。第四，投射。为减轻内心不安或自我怀疑时，人会下意识地将自己的弱点或不能接受的特质转嫁到他人身上。父母看到孩子某些问题十分生气，深究起来，可能是家长无法接受孩子身上投射出来的自己的某些特质。
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杨雄认为，家长如果总是盯着孩子的缺点看，或将其放大，会带来很多问题。
1.孩子负面情绪增加。家长长期的批评会伤害孩子的自尊心，导致他们产生自卑情绪，让孩子产生“爸妈更喜欢其他孩子，不喜欢我”的心理，不安全感上升。
2.让缺点强化。父母对孩子的优点进行表扬，孩子受到鼓舞，在正向情绪引导下愿意重复这种良好行为，这种行为结果叫做正强化。相反，放大孩子的缺点，并反复强调，诸如“你在学校怎么学习的”“你怎么又犯这种低级错误”，这些负面话语会形成负强化结果——即孩子不仅不会改，反而会强化这种状态。
3.阻碍孩子进步。家长的选择性关注会让他们错过孩子成长过程中好的部分，比如孩子拼积木时展现的创造力、玩耍时优秀的表达能力等，家长的偏见让孩子感到不被认可，认为自己的进步没被看见，也不受重视，从而可能扼杀了孩子的创造性。
4.影响亲子关系。作为孩子最亲近的人，家长的某些话语很容易伤到孩子，轻则导致压力大、精神不佳，重则影响亲子关系、让孩子“破罐破摔”。
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“孩子就像一本书，不要总是草草翻阅，只要耐心阅读，总会发现其中的惊喜。”杨雄表示，读懂这本“书”并不容易，要有一些技巧。
做钝感力的家长。与张扬激进相反，“钝感”强调的是内心的平衡及与他人和谐的相处。教育孩子时，不要千方百计找问题和翻旧账，要动之以情、晓之以理，不参与其他家长之间的攀比。
多鼓励少指责。建议家长“三省吾身”——看到孩子擅长的事情了吗？看到孩子身上的激情了吗？看到孩子的进步了吗？孩子擅长才会有激情，才会喜欢做、经常做。想批评孩子时，先关注他的优点，用乐观积极的心态与孩子沟通，减少唠叨、埋怨等负面行为。
更新育儿知识。很多家长在育儿方面都在沿用过时或错误的观点，例如“棍棒出孝子、成绩决定一切”等，这会严重影响家长的思维。家长也需要与时俱进地更新育儿知识，常和孩子沟通，了解他们的想法；认识自己的不足，做出积极改变。▲, 百拇医药