学前教育专业舞蹈教学中的互动式教学比传统教学更具有优势，它可以最大程度激发学生的学习兴趣与積极性，提高课堂效率，促进教学目标的实现，这种双主体互动教学模式，能够解决教学中的实际问题，操作性很强，除了提高学生的人际交往能力、知识研习能力、专业舞蹈水平等，还可以提高教师自身的综合素养。

    双主体互动教学是以“互动”为中心的教学，是师生共同进行的一种交往、交流。在教学过程中要充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互促进的互动教学。在互动教学模式里，由于学习环境和谐愉悦，可以间接提高学生对教学过程的参与度，学生参与教学过程多了，在心理上就会更加主动地去学习知识，在与教师、同学的交流合作中，他们会接受更多信息、掌握更多知识，能够在最快时间里实现学习目标，提升自身的人际交往能力等综合素养。

    双主体互动教学模式的主要形式

    学生在学前教育专业舞蹈教学中的学习 ......