如今，越来越多的人意识到幼儿园教育的重要性。幼儿园教师应创造一个愉快的学习环境，提高幼儿的学习兴趣，明确教育目标，提高幼儿素质。幼儿是一个特殊的群体，在注重提高学前教育质量的教育改革背景下，有必要改变学前教育体系并敦促教师学习如何使用游戏教学。游戏教学可以提高教育质量，补充学习材料，并使具有实践技能的学生融入游戏教学知识中。

    游戏教学中存在的一些问题

    (一)教学模式单一，学生的兴趣不高

    以往传统的学前教育，主要注重知识的教授，幼儿的学习相对被动，教学过程不能有效提高学生的学习兴趣。游戏的组成和控制权可以交由教师掌握，游戏的发展取决于幼儿园的教育或时间协调需求。有时，教师会有意让幼儿们重复游戏内容。如果重复的游戏活动的内容仍然有效，那么说明幼儿们对这个游戏活动很感兴趣 ......