《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：幼儿园应以游戏为基本活动，去促进幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿园的基本活动形式，儿童是在游戏中成长的。

    幼儿园课程游戏化的内涵

    伴随着新的课程改革的深入推进，倡导游戏精神成为当下幼儿园教育教学的主要目标。幼儿园课程游戏化有利于提升幼儿学习的主动性、积极性与创造性，增强幼儿学习的热情，有利于让幼儿在游戏中学会独立，学会关注他人，获得情感的体验与能力的培养，开阔幼儿的视阈，张扬幼儿的个性，启迪幼儿的智慧。

    幼儿园课程游戏化的实践探索

    游戏是幼儿最喜爱的活动形式，幼儿园课程游戏化强调游戏与课程教育的相融合，要以幼儿的主动学习与自主发展为主要目标。

    (一)以幼儿发展为本设计恰当的游戏化课程

    儿童在不同的年龄阶段具有不同的身心发展特征，他们的发展同样存在着差异性。因此，我们必须树立全新的科学幼儿教育观，必须热爱幼儿，尊重幼儿，保护他们的自尊心。作为教师，我们还应深深地认识到游戏化的课程是对幼儿成长的适应 ......